NuoveForme A.s.d. & A.p.s.

Laboratorio Coreografico Adulti: questo progetto è rivolto a ragazzi in età adulta senza alcun limite d'età. Esso si propone come valido strumento per avvicinare anche gli adulti al mondo della danza e per fornire loro i principi base di un movimento armonioso, attraverso la presa di coscienza del proprio corpo e dello spazio in cui esso è inserito. Saranno impartite lezioni di danza moderna oppure di Hip-Hop o contemporaneo, offrendo non solo la possibilità di apprenderne le principali tecniche, ma dando anche un inquadramento storico-sociale-culturale delle varie discipline.

Corso di recitazione - Laboratorio teatrale - questo corso è indirizzato a ragazzi ed adulti
Recitare è un'avventura che apre nuove porte ed acutizza i sensi. Il mondo del teatro (di chi lo ha scritto, di chi lo ha recitato e vissuto), è talmente vario che non basta una vita a raccontarlo e raccoglierlo. Il modo migliore per incontrarlo, è farne esperienza. Il corso ha la finalità di porre le basi per affrontare "il personaggio": dalle attitudini fisiche e vocali alla gestione delle emozioni legate all'essere in scena. Sentirsi inadeguati all'inizio è normale, per questo sono stati strutturati nel tempo, ed in particolare negli ultimi due secoli di "storia dell'attore", esercizi e strumenti per poter tracciare meglio le linee del territorioscenico, prima di addentrarvisi con passione ed entusiasmo.
Finalità del corso:
Il percorso ha la finalità di porre solide basi per lo sviluppo della presenza scenica e garantire un approccio agli esercizi fisici, all'espressività di corpo e voce, ai testi e alla messa in scena di uno spettacolo teatrale.
Metodologia didattica:
Gli esercizi proposti e le tematiche affrontate durante il corso appartengono all'area dello sviluppo di:– consapevolezza corporea (caratteristiche fisiche e qualità di movimento)– emotiva (incontrare le proprie emozioni e trovare quelle del personaggio)– artistica (quali sono le peculiarità espressive di ciascuno)
Topic:
PARTE PRATICA
esercizi di respirazione e rilassamentotraining di riscaldamento e potenziamento fisicoesercizi di impostazione e consapevolezza vocale (i risuonatori)esercizi di improvvisazione strutturatala maschera neutraapproccio al personaggioaffrontare un testo teatrale, analisi, tecniche di memorizzazione a articolazioneelementi di regia (scene, trucco e costume teatrale)la messa in scena (testo a scelta dell'insegnante)
PARTE TEORICA
L'insegnante introduce l'analisi dei testi e della teoria teatrale/storia del teatro in modo teorico con dispense fornite dall'associazione.
(vedi locandina)

MUSICAL, che passione!! laboratorio rivolto a bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria di 1° e 2° grado il cui nodo centrale è il musical ed i suoi componenti, ossia canto, danza e recitazione.

Scopo del laboratorio è ricreare una piccola parte di un musical famoso utilizzando la creatività dei ragazzi e modellandola per realizzare costumi, coreografie e copione teatrale attraverso attività di gruppo. La prima parte del laboratorio si comporrà di parti teoriche relative alla nascita del musical e di parti pratiche di espressione corporea; la seconda parte è rappresentata dalla 'messa in scena' di quanto affrontato in precedenza in via teorica e pratica. Il progetto sarà dunque composto da tre laboratori differenti, condotti da esperti di ogni campo, ovvero quelli COREOGRAFICO, MUSICALE, TEATRALE e punterà sulla fisicità e sull’interazione con gli altri, attraverso lo studio e l’esperienza sul campo della condivisione organizzata degli spazi ed il rispetto delle espressioni artistiche di ogni individuo.

Aria, acqua, terra, fuoco: laboratorio rivolto ai bambini della scuola dell’infanzia e primaria, con due livelli diversi di approfondimento del tema. Partendo dall’analisi dei quattro elementi si compiono esperienze musicali attraverso l’ascolto, il movimento e l’improvvisazione teatrale (quest’ultimo aspetto solo con i bambini della scuola elementare). Durante le attività vengono analizzati argomenti che riguardano la natura, gli esseri viventi che popolano il nostro pianeta e non mancano riferimenti espliciti alla salvaguardia dell’ambiente ed al rispetto per tutte le forme di vita presenti sulla Terra. Durata del laboratorio: 8 incontri di un’ora ciascuno, più due eventuali incontri di un’ora e mezza per le prove dello spettacolo finale (facoltativo)

Giulia e la fattoria: laboratorio rivolto ai bambini della scuola dell’infanzia il cui obiettivo principale è l’esplorazione dello spazio circostante e lo sviluppo degli schemi motori di base attraverso la conoscenza degli animali che popolano la fattoria. Partendo da una fiaba intitolata “Giulia B. e la fattoria”, attraverso la quale i bambini vengono stimolati all’immaginazione di situazioni ed alla risoluzione di veri e propri problem solving, ogni attività mira a guidare il gruppo classe nella presa di coscienza delle numerose modalità di movimento che il proprio corpo può assumere. Durata del laboratorio: 8 incontri di un’ora ciascuno

8 facce per un pittore: laboratorio rivolto ai bambini di scuola primaria. Partendo da 8 diversi quadri di pittori famosi, il laboratorio propone un’analisi delle emozioni e della loro espressione attraverso il corpo. Tale attività può sviluppare raccordi interdisciplinari sia con educazione musicale che con educazione all’immagine, grazie alla varietà delle attività proposte che spaziano dall’ascolto e dalla produzione musicale all’osservazione, creazione e rielaborazione di opere d’arte, iconografie ed immagini personali. Durata del laboratorio: 8/10 incontri di un’ora ciascuno

Tutto nacque da un gesto: laboratorio rivolto ai bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria di 1° grado che associa momenti di analisi teorica riguardanti la storia della danza e del mimo attraverso sussidi audiovisivi, a momenti di attività pratica e sperimentazione dei vari stili e metodi di espressione attraverso il corpo.Durata del laboratorio: 8/10 incontri da un’ora ciascuno

Laboratorio Coreografico: questo progetto è rivolto a bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria di 1° e 2° grado e si propone come valido strumento per avvicinare i ragazzi al mondo della danza e per fornire loro i principi base di un movimento armonioso, attraverso la presa di coscienza del proprio corpo e dello spazio in cui esso è inserito. Saranno impartite lezioni di danza moderna oppure di Hip-Hop. offrendo non solo la possibilità di apprenderne le principali tecniche, ma dando anche un inquadramento storico-sociale-culturale delle varie discipline

Il mio corpo ed il movimento: laboratorio rivolto ai bambini della scuola dell’infanzia, il cui obiettivo fondamentale è imparare i nomi delle varie parti del corpo e le loro possibilità di movimento. La metodologia dalla quale questo laboratorio prende spunto è quella della danza educativa; l’apprendimento, in questo caso, non passa attraverso sequenze di movimento stabilite a priori, ma avviene tramite l’esplorazione dei principali elementi strutturali della danza: il corpo e le sue azioni, lo spazio, la dinamica del movimento (peso, tempo, spazio, energia) e le relazioni instaurabili durante il movimento sia con i compagni, sia con lo spazio che circonda ogni bambino. Durata del laboratorio: 8 incontri di un’ora ciascuno