NuoveForme A.p.s. & A.s.d.

Corso di recitazione - Laboratorio teatrale
Recitare è un'avventura che apre nuove porte ed acutizza i sensi. Il mondo del teatro (di chi lo ha scritto, di chi lo ha recitato e vissuto), è talmente vario che non basta una vita a raccontarlo e raccoglierlo.  Il modo migliore per incontrarlo, è farne esperienza. Il corso ha la finalità di porre le basi per affrontare "il personaggio": dalle attitudini fisiche e vocali alla gestione delle emozioni legate all'essere in scena. Sentirsi inadeguati all'inizio  è normale, per questo sono stati strutturati nel tempo, ed in particolare negli ultimi due secoli di "storia dell'attore", esercizi e strumenti per poter tracciare meglio le linee del territorioscenico, prima di addentrarvisi con passione ed entusiasmo.
Finalità del corso:
Il percorso ha la finalità di porre solide basi per lo sviluppo della presenza scenica e garantire un approccio agli esercizi fisici, all'espressività di corpo e voce, ai testi e alla messa in scena di uno spettacolo  teatrale.
Metodologia didattica:
Gli esercizi proposti e le tematiche affrontate durante il corso appartengono all'area dello sviluppo di:– consapevolezza corporea (caratteristiche fisiche e qualità di movimento)– emotiva (incontrare  le proprie emozioni e trovare quelle del personaggio)– artistica (quali sono le peculiarità espressive di ciascuno)
Topic:
PARTE PRATICA
esercizi di respirazione e rilassamentotraining di riscaldamento e potenziamento fisicoesercizi  di impostazione e consapevolezza vocale (i risuonatori)esercizi di improvvisazione strutturatala maschera neutraapproccio al personaggioaffrontare un testo teatrale, analisi, tecniche di memorizzazione a articolazioneelementi di regia (scene, trucco e  costume teatrale)la messa in scena (testo a scelta dell'insegnante)
PARTE TEORICA
L'insegnante introduce l'analisi dei testi e della teoria teatrale/storia del teatro in modo teorico con dispense fornite dall'associazione.


MUSICAL, che passione!! laboratorio rivolto a bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria di 1° e 2° grado il cui nodo centrale è il musical ed  i suoi componenti, ossia canto, danza e recitazione.

Altri laboratori
Aria, acqua, terra, fuoco: laboratorio rivolto ai bambini della scuola dell’infanzia e primaria, con due livelli diversi di approfondimento del  tema. Partendo dall’analisi dei quattro elementi si compiono esperienze musicali attraverso l’ascolto, il movimento e l’improvvisazione teatrale (quest’ultimo aspetto solo con i bambini della scuola elementare). Durante le  attività vengono analizzati argomenti che riguardano la natura, gli esseri viventi che popolano il nostro pianeta e non mancano riferimenti espliciti alla salvaguardia dell’ambiente ed al rispetto per tutte le forme di vita presenti sulla Terra.  Durata del laboratorio: 8 incontri di un’ora ciascuno, più due eventuali incontri di un’ora e mezza per le prove dello spettacolo finale (facoltativo)

Giulia e la fattoria: laboratorio rivolto ai bambini della scuola dell'infanzia il cui obiettivo principale è l’esplorazione dello spazio circostante e lo sviluppo degli schemi motori di base attraverso la conoscenza degli animali che popolano la fattoria. Partendo da una fiaba intitolata “Giulia B. e la  fattoria”, attraverso la quale i bambini vengono stimolati all’immaginazione di situazioni ed alla risoluzione di veri e propri problem solving, ogni attività mira a guidare il gruppo classe nella presa di coscienza delle numerose modalità  di movimento che il proprio corpo può assumere. Durata del laboratorio: 8 incontri di un’ora ciascuno

8 facce per un pittore: laboratorio rivolto ai bambini di scuola primaria. Partendo da 8 diversi quadri di pittori famosi, il laboratorio  propone un’analisi delle emozioni e della loro espressione attraverso il corpo. Tale attività può sviluppare raccordi interdisciplinari sia con educazione musicale che con educazione all’immagine, grazie alla varietà delle attività  proposte che spaziano dall’ascolto e dalla produzione musicale all’osservazione, creazione e rielaborazione di opere d’arte, iconografie ed immagini personali. Durata del laboratorio: 8/10 incontri di un’ora ciascuno

Tutto nacque da un gesto: laboratorio rivolto ai bambini e ragazzi della scuola primaria e secondaria di 1° grado che associa momenti di analisi teorica riguardanti la storia della danza e del mimo attraverso sussidi audiovisivi, a momenti di attività  pratica e sperimentazione dei vari stili e metodi di espressione attraverso il corpo.Durata del laboratorio: 8/10 incontri da un’ora ciascuno

Laboratorio Coreografico: questo progetto è rivolto a bambini e ragazzi della scuola primaria  e secondaria di 1° e 2° grado e si propone come valido strumento per avvicinare i ragazzi al mondo della danza e per fornire loro i principi base di un movimento armonioso, attraverso la presa di coscienza del proprio corpo e dello spazio in cui  esso è inserito. Saranno impartite lezioni di danza moderna oppure di Hip-Hop. offrendo non solo la possibilità di apprenderne le principali tecniche, ma dando anche un inquadramento storico-sociale-culturale delle varie discipline

Il  mio corpo ed il movimento: laboratorio rivolto ai bambini della scuola dell’infanzia, il cui obiettivo fondamentale è imparare i nomi delle varie parti del corpo e le loro possibilità di movimento. La metodologia dalla quale questo laboratorio  prende spunto è quella della danza educativa; l’apprendimento, in questo caso, non passa attraverso sequenze di movimento stabilite a priori, ma avviene tramite l’esplorazione dei principali elementi strutturali della danza: il corpo  e le sue azioni, lo spazio, la dinamica del movimento (peso, tempo, spazio, energia) e le relazioni instaurabili durante il movimento sia con i compagni, sia con lo spazio che circonda ogni bambino. Durata del laboratorio: 8 incontri di un’ora  ciascuno

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